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話し合いの深め方

学校便りや校長講話通じ全校で「対話する意識」醸成
東京都世田谷区立梅丘中学校

 次期学習指導要領が目指す「主体的・対話的で深い学び」。教科の枠を超えて学校全体で取り組むことができる研究テーマとして、東京都世田谷区立梅丘中学校はその要素の一つ「対話的な学び」に着目し、昨年度までの2年間、金沢学院大学の多田孝志教授の指導の下、「対話型授業」の創造を研究した。
 「『話し合い』を単なる活動にしない。『対話』はあくまで学びの手段の一つ」であることを、同校の伊藤聡保校長は強調する。対話型授業を通して同校が目指したのは、「受容できる生徒・発信できる生徒」の... (2017/8/7) もっと詳しく...


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