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ニュース:管理職・学校経営

校長塾 経営力を高める最重要ポイント

玉置 崇 岐阜聖徳学園大学教授
新学習指導要領の捉え方 (9)
深い学びの実現には「親切過ぎる」授業は禁物

 今回も「深い学び」に焦点を当てる。
 前回、乱暴かもしれないと断った上で、「深い学び」=「見方・考え方が働いた学び」と言い切った。日常の授業を踏まえて、このことを述べる。
 深い学びの中にも、学習の深浅はある。1年に数回、深い学びをしたところで、子どもに学びを深める力は付かない。日々、ちょっとした見方・考え方を働かせる学習を重ねることで、深淵なところに達するものだ。まずはささいなことでよい。日々の授業で、見方・考... (2018/5/21) もっと詳しく...


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