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授業改善へのアプローチ

「新テスト」導入
「社会に通用する力」の指標と連動で
京都府立亀岡高校 下

 「亀高Can―Doリスト」と「学び未来PASS」を連動させることで、客観評価が付加され、メタ認知を可能にした。
 すると、生徒の反応が変わった。学校行事などでグループの班長を決めるに当たって、これまではジャンケンで決めることも多かったが、生徒たちは自発的に「リテラシー」「コンピテンシー」といった数値を用いて、リーダーを検討する姿が見られるようになった。プレゼンや情報収集などのチームの役割についても、適材適所の役割分担に活用されるなど、自己や他者を理解する共... (2018/2/12) もっと詳しく...


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