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ニュース:管理職・学校経営

校長塾 経営力を高める最重要ポイント

玉置 崇 岐阜聖徳学園大学教授
新学習指導要領の捉え方 (6)
「対話的な学び」へ教室を俯瞰し交流支援

 今回は「対話的な学び」に焦点を当てる。
 学習指導要領に示された「対話的な学び」は、「子供同士の協働、教職員や地域の人との対話、先哲の考え方を手掛かりに考えること等を通じ、自己の考えを広げ深める対話的な学び」である。「対話」という言葉から、子ども同士の話し合いのみを対話と捉えている教員がいるので、校長として留意しておきたい。
 例えば、資料と自分の考えを比較することも対話だと伝えたい。その際、資料の読み方で対話となる... (2018/4/16) もっと詳しく...


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