◆子どもの学びの質的改善を目指す次期学習指導要領の方向性もそろそろ全体像が見え始める頃。でも、学校での具体像が思い浮かばないのは、実施に向けた必須条件や環境の整備が不透明だからか ◆「主体的・対話的で...