日本教育新聞電子版でアクセス数が多かった先週（2026年5月18日～5月24日）の記事のトップ5です。

1位　小・中学校長に特別支援の研修　特総研と全特協　マネジメント力強化図る

（2026年5月18日　10面記事）

　小・中学校での特別支援教育の充実に向けて国立特別支援教育総合研究所（特総研）は本年度から、全国特別支援学級・通級指導教室設置学校長協会（全特協）と共催する、学校管理職向けの研修会を本格的に始める。

2位　経団連、SSH拡充求める

（2026年5月13日　デイリーニュース・2026年5月25日　1面記事）

　日本経済団体連合会は１１日、科学技術立国に向けた提言を公表した。文科省のスーパーサイエンスハイスクール（SSH）事業の充実などを求めている。

3位　学習指導要領改訂　審議経過（算数・数学、理科合同WG、情報・技術WG、国語WG）

（2026年3月16日　2面記事）

情報・技術WG
自動処理の理解へ活動例示す

　９日、第７回会合を開いた。次期学習指導要領で新設する中学校の「情報・技術科（仮称）」について、事務局が授業で想定する具体的な学習活動の例を示した。

4位　AI踏まえたプログラミング教育へ　情報・技術WG

（2026年5月19日　デイリーニュース）

　中央教育審議会教育課程部会の情報・技術ワーキンググループは18日、第9回会合を開いた。次期学習指導要領でのプログラミング教育の方向性を事務局が示した。生成AIによって誰もが簡単にプログラムを作成できるようになったことから、コンピューターを使って何を実現するかを考えたり、AIが出したプログラムに安全上の問題がないかを確かめたりする力が求められるとした。

5位　学び直し、成績評価「５」可能　不登校WG　特別の課程で方針

（2026年5月18日　1面記事）

　文科省は４月３０日、中央教育審議会教育課程部会の不登校ワーキンググループで、不登校児童・生徒の成績を、特別の教育課程を基に付けられるようにする方針を示した。