千葉県教委は、自殺対策の体系的な指針をまとめ公表した。まとまった指針を公表するのは県教委として初。5月19日の教育委員会定例会で報告した。
　自殺の対策段階を

　（1）予防活動
　（2）危機介入
　（3）事後対応

　―に分け、学校と教委の役割を整理した。自殺を生まないための学校組織作りの例を図で説明し、「変化に気付く」「支援先につなげる」など教員に求められる役割を示した。
　本年度は一人一台端末による生徒向けサポートも始めた。外部サービスを活用して、ストレスチェックやいじめ調査アンケートを実施し、それらを自動で分析する。生徒の心の健康観察や面談希望の受付にも利用するという。これらの情報は複数の教職員で確認する他、必要に応じて専門家にも共有する体制を整える。
　県教委の担当者は「こうしたサービスを市町村単位ではなく、県単位で導入するのは珍しいのではないか」と話した。