音声入力・読み上げ機能活用 中学支援学級で３割止まり
1面記事 障害に応じた支援のために１人１台端末の「アクセシビリティ機能」（３面に「wordプラス」）を活用している特別支援学校は約４割であることが文科省の調査で分かった。特別支援学級については、小学校では特別...
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