ESD充実へ地理教育見直し求める 日本学術会議
1面記事 日本学術会議の地理教育・ESD分科会は５月２０日、現在の学習指導要領では、持続可能な社会の実現に向けて地域や地球の課題を考えるESDが十分ではないとして、次期指導要領に向け、小学校から高校までを見通...
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