「統合的理解」「総合的発揮」 目標の方向性に位置付け
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教育課程企画特別部会 文科省は４日、中央教育審議会の教育課程企画特別部会に、次期学習指導要領の審議まとめに向けた検討案を示した。「深い学び」を実現するため、知識を相互に結び付けて理解した状態を「統合...
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