３５人学級だからこそ実現可能な学びの充実を目指している 育みたい資質・能力見据えて 平野　次郎　筑波大学附属小学校教諭　（下） 教材絞り分析、系統性を明らかに 　教室に３５人の児童がいて、そこで行われ...