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「問い」で深める探究的な学び【第11回】

9面記事

教科・指導

「教えない教育」は放任とどう違うのか 丁寧に観察、気付きの言語化支える 塩瀬 隆之 京都大学総合博物館教授  教員研修では、「教えない教育では一言もしゃべらないのか」という質問がしばしば出てくる。“教...

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「問い」で深める探究的な学び