知識・技能 教員は「活用」を前提とした伴走を 後藤　健夫　教育ジャーナリスト 　学校教育における「知識・技能」の捉え方が転換期を迎えている。これまでの３人の方々の指摘通り、知識とは単に暗記して試験で再...