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文科省職員の独り言【第21回】

4面記事

文部科学省

社会の創り手を育む 多角的に物事考え、対話できる子を  【社会の創り手を育むために】  多角的に物事を見て、多様な他者と丁寧に対話できる子を育てたい。  頭の中にベン図を描いて合意できるところとそうで...

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文科省職員の独り言