東京　第26回教育セミナー「自立した学びの実現」

△国立オリンピック記念青少年総合センター（東京都渋谷区） △分科会（国語、社会、算数、理科、道徳、特別活動、外国語、授業技術）、ワークショップ（国語、社会、算数、理科、道徳）、全体会、シンポ「自立した…

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心身の健康・教育DX　柱に　次期振興基本計画の方針

今後の日本の発展を目指して

管理職の独り言【第258回】

保育者養成教育　カリキュラムの学習、必須の国多く

日本は「幅広い概念」「方針・価値」カリキュラム上の発達・学びの目標

世界的に労働条件不満足　幼児教育・保育従事者調査

教育機関への支出　日本、OECD平均下回る

OECD幼児教育・保育白書の要点は　東大Cedep公開シンポ　上

OECD　Education2030プロジェクトが描く教育の未来

提言【第1回】

日本の数学授業、高評価　詳細な説明・問い掛けが良質

数字が語る日本の教育　15歳の生徒の在籍学年

幼児教育・保育従事者の労働条件、世界的に不満足　OECD調査

キー・コンピテンシーの定義と学校での育成におけるポイント

ICT活用の準備時間不足　OECD調査

2019年度文部科学白書　教育の情報化を特集

OECD公表　デジタル機器利用率、日本の中学が最低

日本の子ども　精神的な幸福度は先進国最低レベル　ユニセフが報告書