オンラインフォーラム2020「コロナ禍における集団活動の実情と意義」

2020年10月26日 7面記事

△対象＝教育関係者
△参加費　無料
△要事前申し込み
△2020／12／5　午後１時３０分
△玉川大学TAPセンター
△Tel０４２・７３９・８６０４

研究会

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京都　一ヶ月を振り返り、子ども理解から始める学級づくりを学ぶ会―谷口陽一先生

第１２回オンライン講習会　豊かな「やり取り」で進める＜授業つくり＞第１弾

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論点解説　教育時事

学校の危機管理マニュアルはゴールでなくスタート　多くの学校で危機管理に関するマニュアルを作成するが、見直しはしているだろうか。マニュアルは生かしてこそ役に立つものだ。危機管理に…

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堀越　勉　千代田区立麹町中学校校長組織が機能しない状態を「整える」トップダウン見直し、分掌など再構築　本校への着任早々、他校と絡み学年をまたいだ事件が発生した。　私は対応策…

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次世代リーダーを育てる

「地域連携推進主任」の役割露口　健司・愛媛大学大学院教授ウェルビーイング　総量拡張への要に　近年、「社会総がかりの教育」「地域とともにある学校」「社会に開かれた教育課程」「コ…

2024年4月22日

文科省職員の独り言

「問い」に正対する「端的に答える」が基礎・基本　一部界隈の常識からは外れるのかもしれませんが…。　議会でも会議でも、研修の質疑応答でも、およそ答弁は、質問に正対し、端的に答え…

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こころに響く校長講話

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