小規模校がタッグ組み学び充実　年間通じオンラインで合同授業

他校の作成した「学区の歌」（生成AIも活用）の説明を聞く子どもたち 静岡大学教職大学院・沼津市教委の共同事業「Numazu Bay School Project」（上） 　静岡大学教職大学院と静岡県沼…

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未来切り拓く「自走力」育成　五つの力「PEDAL」を意識

生徒主体で校則改善を図り続ける　全員にとって安心・安全な学校生活へ

人や地域、問い・学習の「つながり」意識

「拡大学校運営協議会」を開催　生徒会、地域活性化案示す

学習内容も場所も生徒が選択　「多様な学び」を支える

いじめ防止、早期発見に注力　SNS相談アプリを活用

強み生かし「チーム学校」推進　米国の姉妹校など多彩に交流

校務のICT化推進　打ち合わせはChat中心

「学校を君たちにあげる」と宣言　「生徒が主役」重視、主体性育む

元校長の理念や手段「目的化」　理想論でなく目の前の子の「具体」が大事

VUCA時代に価値創造する人材育む　教科の枠超えた考える力育成

「指導してはいけない」の呪縛解く

恵まれた自然の中で感動と感性の教育　オンラインで大学等と連携

「実態と乖離した実践」　見直しへ

主体性育む「４つの学習活動」提示

学び直し、体験活動を充実

「単元内自由進度学習」取り入れ　深い学びの実現目指す

３年生の８割超、英検・準２級以上　教科書繰り返し学び、基礎力身に付け