「通級」の指導ガイド作成へ

　小・中学校、高校に在籍し、障害のある児童・生徒が一部の授業を障害の特性に応じた指導を受ける「通級による指導」について文科省は指導のための指針づくりを始める。22日に有識者会議の初会合を開き、議論して…

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放課後等デイサービスに「モデル施設」

医療的ケア児　校外学習の道広げる

肢体不自由の高等部生徒　ICT活用で初の全国プレゼン大会

養護教諭　再任用が活発化

「通級」指導教員に研修、履修証明を　免許更新制の活用案も

校外学習での医療的ケア　介助員も可能に

障害者スポーツへの理解・啓発図る

ライフキャリアを支える授業づくり

新年にトライ！Ｗ杯前にラグビー教わる

特別支援学校高等部指導要領案を公表

特別支援学校・学級の子どもたち　大学生活の一端に触れる

地域とともに歩み、自立と社会参加を目指す

高校の難聴生徒に通級指導

支援学級の児童と一緒に「野球教室」

日本人学校の特別支援教育　限られた教育資源の中、充実へ奮闘

馬と触れ合い体験　特別支援学校の子どもたち

発達障害の子　過半数が１日３時間以上ゲーム

小学生が主人公、点字を漫画で学ぶ教材公開