多様なニーズに応える【第3回】

個別の教育支援計画　下 学校と「放課後等デイ」　情報共有に生かす 　「個別の教育支援計画」の作成は、特別支援学校に在籍する子どもだけでなく、小・中学校の特別支援学級に在籍する子ども、小・中・高校で通級…

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多様なニーズに応える【第2回】

「新時代の特別支援」検討　教員の専門性など論点

特別支援教育でwebの実践例活用を呼び掛け

視覚障害のある高校教員が講演　「超福祉の学校」でフォーラム

多様なニーズに応える【第1回】

特別支援　我が校の実践【第25回】

知的障害ある人への主権者教育に力

生涯の学び支える教材・教具を工夫

特別支援　我が校の実践【第24回】

特別支援　我が校の実践【第23回】

茨城県立勝田特別支援学校で「企業による授業参観」

東京2020パラリンピック閉会式　共生社会学ぶ優秀校を表彰

LITALICOと協定　障害者への支援強化

特別支援　我が校の実践【第22回】

特別支援　我が校の実践【第21回】

県内４割の学校に「口腔崩壊」背景に貧困、親の無関心

特別支援　我が校の実践【第20回】

障害種別に指導者育成担う　各地域の特別支援を底上げ