魅力発信　わが校の実践【第29回】

商品化に向け社会人とやりとり 埼玉県立所沢高校　中 　本校の５人の生徒と洋菓子大手の不二家が共同開発して実現した狭山茶のスイーツ。５人は実現に向け、県内の複数の製菓会社へ直接商品化のお願いをする日々が…

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高校生が市議会へ陳情、当事者意識育む　主権者教育

魅力発信　わが校の実践【第28回】

フリーペーパー作り地域紹介　地域の課題解決や活性化に向けた探究活動

黒板アート甲子園・高校生部門　最優秀賞に好文学園女子高

eスポーツの教育的役割は

理数教育で地域と連携、部活動で「探究」…論理的思考力や創造性の育成へ助成

全県立高でデジタル採点　定期試験の教員負担軽減　兵庫県教委

栃木県立高校　来年度の生徒募集見込み発表

地元企業と連携しVRで工場見学を体験できる動画制作

魅力発信　わが校の実践【第24回】

環境変化で生徒減の中ESDなどで教育活動を魅力化　明治期開校の伝統校

魅力発信　わが校の実践【第23回】

学校・地域の魅力アピール、CM制作に挑戦　生徒に変化、自主性高まる

魅力発信　わが校の実践【第22回】

全国高校家庭クラブ連盟研究発表　文部科学大臣賞受賞２校の実践を紹介

魅力発信　わが校の実践【第21回】

ASHIYA想創課　芦屋市の高校生、市の魅力を動画でPR

高校生の求人倍率10年ぶり低下、2・08倍に