藤川　大祐　著 心情過多、克服への戦略は 　“考え、議論する道徳”を目指し「特別の教科道徳」の出発。心情過多（中心）の「道徳の時間」を克服・改善し、道徳の授業はどう変えなければならないか。“考え、議論...