辻川　和彦　著
気付く力育てる視点を明記

　「そんなこと、聞いてません」「どういうことか、わかりません」「こんな仕事、もう辞めたいです」「それ、私の仕事じゃありません」…。
　「若手教師からこのような受け答えをされたことはありませんか？」と本書のはじめに著者が問う。うなずく読者も多いのでは？
　本書は、日々のやりとりや指導で、「わかってない」「伝わらない」と苦労している管理職や中堅・ベテラン教師にとって、必ずや役に立つ良書だ。
　（１）業務上必須な「指示」や「説明」の仕方（２）人間関係を良好に保つための「ほめ方」「励まし方」（３）若手の成長につながる「見通しのもたせ方」「気づかせ方」の三つの伝え方を述べ、これらがちゃんと「伝わる」ようにするには、どうするかを記している。
　本書の良いところは、３点あると思う。１点目は、教員も管理職も経験した著者が、問題点や改善点を、鋭く分析・考察、研究している点だ。学校現場にありがちな具体例をまず提示し、若手を育てる視点やポイントを明記。内容が実に爽快で説得力あり。
　２点目は、随所に出てくる参考文献や教育学者、偉人、有名人等の言葉、用語等が興味深い。しかも、別記せずその場で丁寧に解説。
　３点目は、若手が自分で気付く力の育て方など、高度な伝え方の極意が学べる一冊。
（２１５６円　明治図書出版）
（谷　智子・高知市教育委員会委員）