続　保育のこころもち【第271回】

「こども誰でも通園制度」 気付き、やりがい教えてくれる　新たな保育の始まり 秋田　喜代美　学習院大学教授 　昨年末に「こども誰でも通園制度」の令和７年度の制度化と８年度の本格実施に向けた検討会の取りま…

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６０年目迎える伝統の日記指導　指定ノート使い、家庭で日課に

体験と学習【第36回】

東京　学習公開・初等教育研修会「学びの本質に立ち返り、生きた授業づくりを模索する研修会」

オンライン　第１８回春の全国研究集会「『算数がすき！』『数学はステキ！』そう言わせたい入魂の授業」

東京・オンライン　第４７回研究発表大会「自己の生き方についての考えを深め、共によりよく生きる児童を育む道徳教育」

東京　第２８回教育セミナー「自立的に知を働かせる学びの創造」

静岡・オンライン　第２６回研究大会「依存症―やめられない『何か』を手放す生き方を探る」

不登校　大人に何ができるか【第36回】

温かい関わり合い目指して　縦割り班の活動、全校行事多く

わが校・わがまち　自慢の部活動【第18回】

一体感・つながり感を「総探」で育む　３学科設置の環境踏まえ

研究への扉　大学ゼミめぐり【第36回】

進路決定　私の視点【第125回】

教師の相談室【第35回】

不快に感じぬ話し方、普段から　ラジオ、ミュージカル通じ表現力磨く

関東、四国の教委も参加　採用試験を説明

「イシグロイド」が東京訪問　大阪・関西万博への思い語る

陽だまり【第18回】