学習内容に照らし「適材適所」　「総合」で外部人材を有効活用

広島・呉市立両城中学校 　「社会総がかり」で子どもを育てようと、企業やボランティア団体などが専門性を生かして学校現場にかかわる取り組みが進んでいる。ただ、話を聞くだけに終わったり、指導を任せるなど「丸…

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生徒指導奮闘記【第15回】

新学習指導要領のポイント　「教育の情報化」の変化を読む　小学校編

長期欠席の子どもをＩＣＴで支援

スモールステップで始める情報モラル教育

教科とＩＣＴのかかわりから　新しい学習指導要領を読む

プレゼンテーションを自由自在に

最先端のＩＣＴ活用による新しい教室の姿とは

1人１台PC時代の「管理とセキュリティ」

教師が育つ100の言葉　しかるときは物陰で

東京　来月13日　定期総会を開催

19年度山村留学の実施状況　小・中合わせ689人　26道府県で受け入れ

ミドルリーダーの作法【第14回】

わたしの学校経営論【第11回】

地域住民らによる組織「サポートクラブ」　学校の求めに応じ教育活動支援

フィジー無人島に全寮制高校開校へ

「平家」ＤＶＤ教材　千葉県教委に寄贈

仕事主題に作文を募集　７月まで、ＮＰＯ「仕事への架け橋」

学習習慣定着の指導充実　入試対策テキストを作成