使いやすく、分かりやすい指導要領へ　記述をスリム化・教育課程、柔軟に

奈須正裕・教育課程部会長の下、９日に専門部会の設置を決めた 　中央教育審議会で、次期学習指導要領に向けた検討が１月から進んでいる。「主体的・対話的で深い学び」による授業改善を目指した現在の学習指導要領…

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大学入学共通テスト　問題分析と指導のヒント　東進（４）

クロスロード　交差する視点（８）地域大学の存続　支える社会を

科学的に探究する力を育む実験＆ICT活用

中学校の加熱実験における「実験用ガスコンロ」活用レポート

理科における生成AIの活用　問いを深め、学びを広げるパートナーに

日本全国どこでも！体験型の出前授業（無料）

不登校　大人に何ができるか【第58回】

教科の枠超え探究モデル構築へ　全国協働・探究学習研究会が発足

OBが楽器を寄贈　吹奏楽部後輩、感謝込め演奏

わが校・わがまち　自慢の部活動【第29回】

専門高校校長会　総会・研究協議会から（下）

専門高校長会　これからの課題【第13回】

「共通テスト」　正答率を高める授業【第13回】

教師の相談室【第57回】

共生社会の実現に向けて　全国特別支援学校長会研究大会から

陽だまり【第35回】

認定方法や費用負担は　部活動改革　地域クラブの要件検討

部活動の地域移行　知らぬ小学生７割　静岡・袋井市教委調査