今木　智隆　著
つまずきやすい算数単元と学習の勘所

　かつて『学力低下を克服する本』（陰山英男、小河勝著）は「割り算の筆算は４年生の最大の難所」など、学習する上でのつまずきやすい点を的確に指摘した。優秀な教員の経験が共有できれば、教科指導の強い味方になるのでは、と当時、感じたものだ。
　本書は、タブレットを利用した小学生の算数の教材を提供する中で、蓄積したデータを基に分析し、効果的な算数の学習法を示したものだ。
　つまずきやすい単元・問題として「２～３桁の位の理解」「図形の組み立て・立体の基礎」「単位、目盛りの読み方」「文章題」「円と半径・直径の理解」を挙げ、それぞれの学習の勘所を解説していく。
　算数は積み上げの教科といわれるが、本書は、学年での積み上げよりも、単元ごとのつながりを重視する。どこかでつまずいたならば、単元のつながりで必要な学習内容までさかのぼるため、時には１学年ではなく、２学年下まで戻って基礎から理解していくことが必要だという。
　算数を学ぶことは論理的な思考力を鍛える。理系が得意になればIT、AIが不可欠な時代に職業選択の幅が広がることや、お稽古事を選ぶのにも、女の子だからと考えず、保護者が意識を高めれば性差も大きな違いにならないことを説く。
　算数が苦手、あるいは伸び悩む子どもの伴走者にとっては、一読の価値がある。
（１６２８円　文響社）
（矢）