無藤　隆・古賀　松香・岸野　麻衣　編著
遊びを楽しみ　世界を開く

　日本の幼児教育・保育の実践を研究者と実践者が対話しながら「愛と知の循環」という理論で捉えようと試みた。
　「愛と知の循環過程」について「遊びの楽しさはその活動と対象を肯定し、繰り返しの中で好きになり、言い換えると愛することとなる。それは対象を詳しく知ることと相まって、続いていく過程となる」との解説は「愛」と「知」の関係についての読者の理解を助けてくれる。
　本書の約４分の３を占める各園での実践の記述（第Ⅱ部第４～１２章）は、幼児がさまざまな「遊び」に没入していく姿を見取ったものだ。のめり込む心の動き、遊びの世界を増幅する周囲の幼児の言動。共に遊びを楽しみ、共感できる指導者の姿がある。幼児の好奇心や疑問が大切にされ、やりたいことを実現できる空間の心地よさが心を育み、世界と出合う。
　第Ⅰ部の理論編には、園の運動会のために幼児らがポーズを考えながら体操を作っていく活動を見た小学校教師の「こんなにも子どもたちと共に作るのかと驚き、いかに小学校の運動会が逆算的な思考で、過程より結果に重点を置いていたか」という反省の弁が紹介されている。
　幼児に関わる指導者には有用な書であるのはもちろん、教えることの多い小学校以後の学校に知の循環はあっても、そこに「愛」を育てる環境はあるのかと、問い掛けてくるような一冊である。
（２７５０円　北大路書房）
（矢）