社説　ミドル・リーダー層を生かそう

学校教育法改正後の現場対応 　教育再生３法案が今開かれている通常国会で成立する見通しである。 　中央教育審議会の答申後、わずかな時間で法案が作成されるというスピードであった。 　しかし、これら３法案は…

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社説　授業が学校のニーズに応えているか

社説　全教員で結果分析、課題の整理を

社説　子ども主体に自尊感情育む

社説　校長・教頭は元気で力強くあれ

社説　学校のトータルな力を高めよう

社説　現場主義の視点で教師を元気に

社説　学力向上の出発点にしよう

社説　教育の原点見直す契機に

社説　いじめ防止の環境づくり望む

社説　健康に気を付け職務遂行を

社説　子どもの明日につながる言葉を

社説　「人間力」育む視点　重要に

社説　意欲引き出す環境づくりを

社説　「教育院」の具体化を急ごう

社説　お金に関する体系的実践望む

社説　学力に応じ指導要領見直しを

社説　教員の意識改革で成果挙げる

社説　開かれた教職専門性を築く