生徒指導提要 活用の視点【第14回】
「通う意味ある学校とは」問い直して 栗原 愼二 広島大学大学院教授 下 前回、人を社会集団につなぎ留めておくものとして、「信念」「巻き込み」「投資」「愛着」の四つについて解説し、その中でも「愛着」が…
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「通う意味ある学校とは」問い直して 栗原 愼二 広島大学大学院教授 下 前回、人を社会集団につなぎ留めておくものとして、「信念」「巻き込み」「投資」「愛着」の四つについて解説し、その中でも「愛着」が…