解説　主体的な学び　適切な「指導と支援」で成り立つ

　現行の学習指導要領から、「主体的・対話的で深い学び」の実現が求められるようになった。この考え方は、次期改訂の学習指導要領でも継続する一方、授業改善はこれからも重要になるとみられる。子どもを中心に置い…

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学校事務職員の資質向上へ指標設定　京都市教委

ウェルビーイング向上に向けて　国公幼総会・研究大会大分大会から

第７６回近畿中学校長会研究協議会兵庫大会が開催

補助具を使って「大の字泳法」　大津市立小学校で水泳教室

メタバース等を活用し子どもたちが未来に挑戦する力を育む

図書館整備やＮＩＥを推進　「ことばの力」育み、人生豊かに

国際交流に力を注ぐ　台湾の姉妹校と交流

大戦の記憶を継承　未来にどう生かす

東京　第４２回全国中学校学年学級経営研究大会

大阪　実践者の実践者による実践者のための道徳研修会（第３回夏の道徳フェスティバルIn大阪）

オンラインセミナー　生徒指導・教育相談・特別支援の実践に活かす！講義と演習で学ぶ学校臨床力

東京　第３６回全国算数授業研究大会

東京　第１４回授業高度化セミナー

オンライン　「重症心身障害の子どもの実態把握ガイド」発刊記念　２０２５フィンレック夏期セミナー

教科横断型授業と「探究」に力　多角的・複合的な視点養う

在籍校の出席認定に対応　中学生向けフリースクール、１０月開校

私立高校　経済的理由での中退率低下

青森市の全小・中学校で夏休み明け５日間午前授業　不登校予防で