「個別最適で協働的な校内研修」目指す　生徒のロールモデルに

教師の学びを深める校内研修 新潟市立白新中学校　（上） 　校内研修の充実に取り組む新潟市立白新中学校（金山光宏校長、生徒１８９人）。力量アップに向けて教師が学ぶことは、自らの授業改善だけでなく、生徒た…

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３割強、中学の部活指導に関心

地域防災を学ぶゲーム作成　「戸田型PBL」の成果を発表

福島の高校生が出前授業　震災、原発事故の影響語る

こどもと創る新しい校則【第23回】

自律的・協働的な学び目指す　４ステップで課題解決を図り

「交流・共同学習」の見直し、4割の小・中に自治体から働きかけ

中学校の海外修学旅行　ビザ取得費など村上財団が支援

学校経営　実態に応じた路線変更は当然

こどもと創る新しい校則【第22回】

自由と規律の視点で体育授業を検討　大会運営、審判で生徒に裁量

当事者から人権意識を学ぶ　他人も自分も大切にできる生徒が増加

遠隔授業活用しやすく　「特例校制度」を廃止

給食無償化、少人数学級実現へ　青森県新年度予算案

経営のキーワードは「整える」　学校便り通じ課題明示

健全な財政の在り方追究　給付と負担のバランスを討論

中学校に３５人学級導入　大阪・和泉市

中学校の技術教員　養成・研修を推進

学びと課題を学校全体で共有　異学年グループで振り返り