「交流・共同学習」の見直し、4割の小・中に自治体から働きかけ

　特別支援学級と通常学級の児童・生徒が一緒に学ぶ授業の割合の上限に目安を設けるなどした令和4年4月の文科省通知について、自治体から何らかの働きかけがあった小・中学校の割合は38・1％にとどまっていたこ…

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年頭あいさつ　令和6年　教育界に期待する　校長会・教頭会等

全特協会長に大関・品川区立第一日野小校長が就任

年頭あいさつ　令和5年　教育界に期待する　校長会・教頭会等

「コミュ力」高める遊び紹介　佐藤・植草学園短大教授が講演

特別支援学級担任の免許保有率増える

年頭あいさつ　令和4年　教育界に期待する　校長会・教頭会等

有意義な情報を全国に発信　全国特別支援学級・通級指導教室設置学校長協会新会長に聞く

多様なニーズに応える【第65回】

多様なニーズに応える【第64回】

支援学級・通級　自立活動の重点目標調査「コミュニケーション」割合高く

多様なニーズに応える【第63回】

年頭あいさつ　令和3年　教育界に期待する　校長会・教頭会等

教員の専門性向上、障害者理解推進を

多様なニーズに応える【第15回】

新版「特別支援学級」と「通級による指導」ハンドブック発行

多様なニーズに応える【第3回】

「全国特別支援学級・通級指導教室設置学校長協会」に改称