人づくり国づくり【第909回】

「キャリア」の学びで子どもを救う 坪田　知広　名古屋市教育長 　昨年７月から名古屋市の教育長を務めています。わざわざ文科省から呼んでいただいたことを考えると、広い視野で教育行政を進めることが期待されて…

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人づくり国づくり【第908回】

不易流行

業務適正化「踏み込んだ議論必要」文科省　矢野和彦・初中局長に聞く

【寄稿】「競争教育をやめた国からのメッセージ～競い比べることに意味を持たせないで～」

提言【第103回】

人づくり国づくり【第891回】

提言【第100回】

特別活動充実の手だて探る　日本式教育５年、エジプトから視察団

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第499回】

教育フォーラム71　令和の教育課題　学制150年を踏まえて

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第498回】

何のための学校教育か　「反逆者」を育てるために

三河の金次郎像全調査

学校の現実は　大阪府の教職員らが議員と語る

不易流行

沖縄復帰50年　歴史を次世代へ伝えよう

2030年の学校をつくるスクールリーダーへ　学校が変わるために、今、必要なこと

画一化する授業からの自律　スタンダード化・ICT化を超えて