自動車モデル製作通じた問題解決学習や家電購入シミュレートで消費者教育など実践紹介

制作したモデルマシンを走行させている生徒たち 全日本・関東甲信越地区中学校　技術・家庭科研究大会から 　全日本中学校技術・家庭科研究会は昨年１１月、「第６０回全日本・関東甲信越地区中学校　技術・家庭科…

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制服の余り布使いエコバックを製作　地域への配布目指して

第15回「ウィズガス全国親子クッキングコンテスト」―炎の調理で五感を研ぎ澄ます―～レシピコンテスト～

卒業後を見据え金融教育　金銭感覚養う「買い物ゲーム」

家庭科で活用できる金融教育の教材開発　民間2社

新学習指導要領「金融教育」の授業に備えて

損保学ぶ教材が「不十分」高校教員の4割　協会調べ

アーモンドミルクで健康と食生活学ぶ　原料から作る実演も

新学習指導要領実践ファイル【第32回】

「人の未来をつくる」食育とキャリア教育テーマに事例紹介

「ティファールサンタPROJECT！2021」全国の学校にフライパンをプレゼント

新学習指導要領実践ファイル【第25回】

魅力発信　わが校の実践【第67回】

技術・家庭科ものづくり大全　その教育理念と授業実践

支援学級の児童が県産野菜の料理考案　スーパーでポスター展示

魅力発信　わが校の実践【第62回】

新学習指導要領実践ファイル【第18回】

伝統家屋の「京町家」を学ぼう　京都市小学校家庭科教育研究会など指導ガイド作成

主体的に行動できる消費者の育成へ　教員向け冊子「スタンダード」作成