市民科　新教科で小中一貫教育先導

東京・品川区立原小 　構造改革特区の認定を受け、平成十八年度から区内の全校で四・三・二制の小中一貫教育を行う東京・品川区。同区立原小学校（平井一浩校長、児童三百六十六人）と伊藤中学校（山田充男校長、二…

続きを読む

数学の補習では小学教員も指導

力がつく　総合的な学習【第21回】

特別支援教育　コーディネーターの役割【第39回】

ＬＤ等支援へ非常勤講師

議会質疑一問一答　幼保小連携

地方議員　東西南北【第39回】

10問中６問が算数関連

なぜ少ない？　学校女性管理職

不易流行

全小中、事務職員２人以上に

「公共施設の冷暖房温度設定見直して」

教育再生へ東京組織発足

英語教育で「聞く力」育つ

学校を生涯学習の拠点に

「子どもの安全確保」など報告

東京教師養成塾　「熱意と使命感」身に付けた

学ぶ・つながる・教師たち【第38回】

スキルアップ　教員研修【第19回】