中教審幼児教育WG＆こども家庭審保育専門委員会　取りまとめ案の概要

「遊びの深まり」の実現目指し改善 　５日に開催された合同会議で大筋了承された、中央教育審議会の教育課程部会幼児教育ワーキンググループとこども家庭審議会の幼児期までのこどもの育ち部会保育専門委員会合同の…

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「教科につながるもの」から幼児の視点で内容再構築

幼児教育WG・保育専門委員会　現在の議論の状況（２）

幼児教育WG・保育専門委員会　現在の議論の状況

遊びの中での体験充実など検討　施設問わず、より良い育ち保障へ

解説　こども家庭審に「専門委」を設置　全施設園、同一基準の保育へ期待

保育所・認定こども園巡り　政府が保育内容の基準を諮問

幼・保の要領・指針が論点　今後の幼児教育で初会合

一人一人のペースでの成長を保障　個々の発達状況に合う居心地いい場所で生活

解説　子ども主体の保育　実現２割、好事例に学び変革を

こども家庭審が初会合　育ち、居場所…８部会設置

園児が遊びの経験生かし現代アートで日常を表現、作品展に

障害ある園児の個別の指導計画、教育支援計画　作成通し環境整えて

日本は「幅広い概念」「方針・価値」カリキュラム上の発達・学びの目標

保育の質を高める園づくり【第19回】

「10の姿」とは何？　幼児期にどんな力を育んでほしいのか

新要録記入のポイント　上

インクルーシブな保育とは【第7回】