小学校授業に対話型AI　北教大セミナーで実践報告

　北海道教育大学は４月１６日、チャットGPTをはじめとする対話型AIの活用などを主題とした公開セミナーを開いた。この中で小学校教員の中村亮太さんは、擬音語などのオノマトペを対話型AIに作らせる授業実践…

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授業での効果的なICTの活用とは「端末を使うこと」を目的としない新しい授業スタイルへ(1)

授業での効果的なICTの活用とは　「端末を使うこと」を目的としない新しい授業スタイルへ(2)

今もとめられる「いのちの教育」臓器移植を題材とした授業の可能性

オンライン　シンポジウム「デジタル社会は子どもの読書環境をどう豊かにできるか？」

子どもの自己成長力を育てる「自分づくり」を支える授業実践

東京　ハザードマップ等の防災地理情報を活用した“地域の災害リスク理解と授業実践”

中学英語「主体的・対話的で深い学び」×CLIL×ICT×UDL

解説　ICTと授業づくり　「効果的活用」の意味、吟味して

1人1台端末とICT学習アプリで生徒の学習意欲が大きく向上！

グリコードで探究する！チャレンジプログラミング(1)　～プログラミングを通して自ら探究する力を育む～

社説　情報端末と授業研究　「気付き」入力、話し合いに活用

小・中・高の英語授業改革を目指して　明海大学・朝日大学が現場向けセミナー開催

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第79回】

小学校　教育課題2022【第23回】

全国SLA通信　新しい教育を拓く学校図書館【第3回】

新聞はSDGs授業の生きた教材になる　朝日新聞社がSDGs冊子を無料配布中

理科授業の実践で手引書を刊行

がん教育が必修化　高校では　生活改善、検診…自分ごとと捉える