データで見る　子ども　教員　保護者【第12回】

不登校児童・生徒への支援　（１） 人数より「孤立」に着目を 　文科省の令和６年度調査によると、小・中学校の不登校児童・生徒は３５万３９７０人で、過去最多となりました。今年１０月には令和７年度の結果が公…

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あしなが育英会が中学校進学支援金を新設　小６の400人　１人当たり５万円

バウンダリー境界線の支援メソッド　社会的養育・発達障害支援で大切にしあえる関係づくり

不登校をどう理解し、どう支えるか　教育社会学と教育・臨床心理学からのアプローチ

進学・就学継続を後押し　こども家庭庁　ヤングケアラー支援へ

医療と学校コーディネーターがつなぐ　不登校からの復帰へ効果

「知識・経験生かし学校支援」　全国連合退職校長会　田中会長、総会で決意

こどもまんなか実行計画　自殺対策強化など盛る

愛着障害スペクトラム　こどもの気持ち＆支援スキル大全

こども家庭センター、設置増え9割弱の自治体に

「相談しても意味ない」５割超　発達特性の傾向ある高校生　支援につながりにくく

インストラクショナル・コーチング

都教委が免許取得を支援　運転手目指す高校生が対象

能力社会から共同体自治へ　競争と排除を乗り越える教育と福祉実践

愛着形成に課題ある子　学校はどう関わる

「自死遺児」への支援めぐり21日に報告会

人づくり国づくり【第1011回】

特異な才能　学校での支援は

人づくり国づくり【第1007回】