特別支援教育で初の網羅的調査　全国の幼・保・こども園対象の結果報告

特総研幼児班 　令和３年度に「保育所・認定こども園・幼稚園における特別な支援を要する子どもの教育・保育に関する全国調査」を実施した、(独)国立特別支援教育総合研究所幼児班。その結果について、８月３０日…

続きを読む

AED使用を含む応急手当実施校は4割程度　文科省集計　

給特法は改正されたが…勤務時間ほぼ変わらず

教職志望学生の７割「時間外勤務が不安」

Wordプラス　連合総研

解説　子ども主体の保育　実現２割、好事例に学び変革を

輝く力　国際科学オリンピック【第21回】

支援学校を障害児の指定福祉避難所に

障害ある学生、約５万人　前年度から9000人増

情報Ⅰ、高校１年次の履修は６割　都道府県で偏り大きく

学生が教職選ばぬ理由調査　授業や生徒指導に不安も

小・中学校耐震化　北海道、愛媛などで未完

マイナカード17～19歳は79％が保有

提言【第107回】

誰もが安心して自己発揮できるように　京都市の「幼保小架け橋プログラム」調査研究事業　上

「登校だけを目標にしない」国の指針　不登校生の保護者6割知らず

「デジタル化に短所ある」小学校教員87％　「書く習慣が減る」など

解説　児童・生徒の登校　「教員の勤務時間開始後に」の声

「子ども主体」実現は約2割　幼・保・こども園を調査