心に残る講話術（2008）【第45回】

子どもを通して教師や親へ 　直接的には子どもでも、その場で一緒に聞いている教師や、子どもを通して親へ呼び掛けることも視野に入れることが必要である。 　「今日の講話、心に染みました」と語り掛ける教師。「…

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心に残る講話術（2008）【第44回】

教員文化を調べ組織の状態探る

心に残る講話術（2008）【第43回】

これならできる　外国語活動【第42回】

地域を支える　民生・児童委員　主任児童委員【第21回】

これならできる　外国語活動【第41回】

わたしの学校経営論【第37回】

これならできる　外国語活動【第40回】

「出会い喫茶」規制を要望へ

新教育課程移行措置への対応　家庭、技術・家庭　食や消費生活どう教材化？

埼玉　全教科で国語力を高める指導法探る

私の主張　体育科での体力向上策

天然木の魅力を伝えたい

読者の声

全日私幼連　関東地区教員研修大会開く

実態把握、対策が急務

文部科学大臣賞に高知･春野東小と宮城･南方中

東京　夏の実技講習会