「評価」はどうする？　外国語活動【第9回】

山形・長井市立長井小 上 プロセス評価　進行形で表現 　外国語活動の狙いは言語の習得ではなく、コミュニケーションを図る態度と能力の育成です。それを共通理解し、本校では「コミュニケーション」をキーワード…

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校区内の資源・人材を有効活用

飛び入学の検討も

小・外国語で講師配置委託先募集

不易流行

「学校支援ボランティア」で事例集

「評価」はどうする？　外国語活動【第8回】

長野　平成２１年度中学校教育研究会

平成21年　春の褒章・叙勲受章者（敬称略）

不易流行

移行措置本番　安全教育、情報モラルの指導

学校施設の耐震化・エコ化・ＩＣＴ化を推進

東京　５月拡大例会

平成23年度までの教科書変更に対応

１人で学ぶためのガイド本作成

不易流行

若手教員にアドバイス　この単元　こう教える【第6回】

聞くだけでなく書く力も育てる

小学校英語に望む効果　中学教員８割「聞くことに慣れる」