現場の本音【第92回】

道徳の教科化 「所見」の記入が大変 　小学校の教員です。たまたま、道徳教育に力を入れていた学校に長く勤務してきたことから、今も道徳教育には大きな関心を抱いています。 　このところ、道徳教育と言えば、「…

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平成26年度漢字・日本語教育研究助成制度募集

第44回ホノルル市長杯全日本青少年英語弁論大会参加者募集

北海道　国語科「学習用語」指導法セミナー第１回札幌

個を見つめて　高校での特別支援教育【第6回】

学力格差の克服に読み聞かせなど鍵

小・中、７割で標準時数上回る

自らの考えに至るプロセス大事に「説明力」を育む

文学が育てる言葉の力

26年度科目履修生の受け入れ　県立高校８校で

不易流行

現場の本音【第90回】

私の失敗談　危機をチャンスに！【第2回】

若手育成「授業力」と「学級経営力」の両輪で

アクティブラーニングが授業を変える【第4回】

日本教育新聞ここに期待　私はこう活用しています

「合格！面接」「成功！論作文」２０１５年度版

達成度テスト実施で合意

「ＴＣＤＡ」サイクルで思考・判断・表現力育む