不易流行

◆紙飛行機を折った後、元に戻そうとしても、一度付いた折り目は簡単には戻らない。しかし、その紙を折り目に従って再び折れば、容易に紙飛行機を作ることができる。一方、紙飛行機の折り目の付いた紙で、鶴やかぶと…

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提言【第190回】

クロスロード　交差する視点（５）原初の創造性に立ち返る

教育長の独り言【第27回】

提言【第188回】

学力と評価の戦後史　学力論争・評価論争は教育の何を変えたのか

提言【第174回】

社説　特別活動の充実　多様性認め、包摂性を高めて

人づくり国づくり【第957回】

宿題からの解放　子どもも親も学校も、そして社会も

人づくり国づくり【第915回】

「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指して

提言【第123回】

人づくり国づくり【第911回】

人づくり国づくり【第909回】

人づくり国づくり【第908回】

不易流行

業務適正化「踏み込んだ議論必要」文科省　矢野和彦・初中局長に聞く

【寄稿】「競争教育をやめた国からのメッセージ～競い比べることに意味を持たせないで～」