みんなの教材教具【第63回】

まひがあっても、一人で切れる支援はさみ 　腕や手指にまひがある子どもがはさみを扱うことは難しいものです。そのため、教師と一緒にはさみを握って紙を切るとか、電動はさみを一緒に使うといったサポートが必要と…

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陽だまり【第19回】

管理職選考　特別支援の経験考慮、伸びず　背景に教員不足も

みんなの教材教具【第62回】

「イシグロイド」が東京訪問　大阪・関西万博への思い語る

陽だまり【第18回】

議会質疑　解説【第292回】

継続した指導実践の創出へ　個別の教育支援計画を活用

みんなの教材教具【第61回】

陽だまり【第17回】

みんなの教材教具【第60回】

「LDは学校で救おう」　特別支援巡り学会が研修会

支援学級の中学生　一人一人の声に寄り添い適切に支援

支援学級設置校長会が関東甲信越地区研究協議会

メタバースで「不安」遠のけ　遠隔授業、顔出さず「分身」が交流

１８歳まで切れ目ない支援　心理相談、２倍に増加

みんなの教材教具【第59回】

陽だまり【第15回】

「支援学級」の入門書を刊行