コトバの鍵　「定数改善」

　公立小・中学校、高校、特別支援学校の教職員定数を改め、現状よりも手厚く配置すること。５年程度をかけて実施する計画を義務教育で７回、高校教育で６回、実施してきた。義務教育の次期計画は平成１８年度開始予…

続きを読む

国際理解へ海外の文化など体験

国研　文科省メルマガ読者に調査　教育の方向「悪い」５割

解説　「学校の文化活動」充実へのポイント

社説　指導要領改訂、現場主義で

「人権教育指針」16年ぶりに改訂　日教組が運動方針

「学校問題解決支援隊」を設置

教育再生会議　「企業、個人の浄財を教育に」

小・中学校のＨＰ開設８割弱　塾通いは児童・生徒２割以上

基礎からわかるキーワード【第23回】

Watch！教育課程部会

授業を変える−学習指導要領改訂への提言【第23回】

健やかな体の育成　意欲持たせ運動に親しむ

心に残る講話術【第65回】

教頭・副校長奮闘記【第22回】

学校評価の推進課題　外部評価をどうするか？【第11回】

「中１ギャップ」解消へ　小・中教員密接な交流

子どもと保育総合研　夏季全国大会開く

保護者と向き合う【第17回】