学力と評価の“今”を読みとく

学力保障のための評価論入門 田中　耕治　著 両者結び付ける実践提唱 　昨年十二月に相次いで学力をめぐる国際比較調査の結果が公表されたことを受けて、読解力向上などの施策が国レベルで検討されている。しかし…

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著者に聞く「母の積木　教育の基は育児から」

不易流行

定年教員を講師に

就学前「総合施設」　親が不就労でも子ども受け入れ

「特別支援学校教諭免許」の創設を提示

炊きたてご飯が好評

文科省人事　事務次官に結城文科審議官

17年度義務教育費の配分　現行制度下の占有率で

教員定数の次期改善計画　中教審特別委で検討

「キレる」に科学のメス

教科の枠組み変更も視野に

学力と学習意欲の向上へ　腰据えた取り組みが必要

児童のコミュニケーション力　教科「英語」が伸ばす

文字指導は経験年数を考慮して

「食育」私はこう考える

生活習慣の改善目指して　健康と向き合う実践に力

栄養教諭制度の意義と課題

東京　キッズマーケットキャンプ2005春