心に寄り添う保育【第3回】

子どもからのまなざし 秋田　喜代美　東京大学大学院教授 心の声を聴き取る 場との関係の中にヒント 　昨年ある園から、「子どもたちがどうも落ち着かなくて」という相談を受け、その園を訪問した。その指摘の通…

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経営　「少子化」に克つ【第3回】

マーチング、器楽合奏、リトミック　音楽活動取り入れ生き生き

保護者向けに「教育報告書」

私の授業づくり

ここがポイント　習熟度別授業【第3回】

説明型授業から転換　子どもが質問する授業へ

金賞に鈴木君　筑波大附属駒場中ら

校種、科目超え連携を　日本地理学会がシンポ

総合的な学習の新展開【第3回】

教科で生かす指導と評価【第3回】

個人内評価を工夫　自己学習力伸ばす

３大学と連携協定結ぶ

大学８割で教育内容改正　６割、高校の履修状況に配慮

ストップ　ザ　中退【第3回】

オンリーワンの学校めざして【第3回】

社会・地理歴史　分野横断的学習で展開

理科を楽しむコンテンツ「ｅ図鑑」

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