新教育内容をどう教えるか【第5回】

全国特別活動研究会・東京都品川区立小山小校長　上原　行義 特別活動 皆でやり遂げる喜びを 　多くを教えるのではなく、教えるべきは確実に身に付けさせること、これが「ゆとり教育」と言われる新教育課程のねら…

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イタリアの先進幼児教育がビデオに

こどもの心とからだ　養護教諭発

子どもたちの世界へ【第2回】

高校新教育課程対策　コミュニケーション学習　プログラム開発を研究

明日を開く幼稚園【第2回】

まち美化とリサイクル「総合」の学習ガイド希望校に無償で提供

「総合」用の教材　ビデオ教材や指導解説書

学校教育へ機材を助成

新教科「情報」で緊急セミナー開く

小規模・少人数指導を分析

社会人講師　データベースづくり

「学校教育診断表」　児童も保護者も評価者に

事務職員と経営参画　全員が秘書検定取得で能力開発

教員が学び生徒が学ぶ　長期休業中に「現地研修」

私の学校経営論（2002）【第5回】

教員向けリーフレット「学校を変えよう」を配布

家庭・地域教育の達成状況　学校側からも評価を

開かれた学校づくり　管理職試験対策【第5回】