生徒指導提要　活用の視点【第1回】

令和の日本型学校教育の基盤づくりへ 八並　光俊　生徒指導提要の改訂に関する協力者会議座長（東京理科大学教授・日本生徒指導学会会長）　上 　文科省より、令和４年１２月６日に「生徒指導提要」デジタルテキス…

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9年間の学びのストーリー描く「土佐山学」系統的学びで課題解決力

地域と手を組む部活動【第1回】

「学び」を情報科学の視点から考える　シンポジウム開催

輝く力　国際科学オリンピック【第1回】

進路決定　私の視点【第45回】

第2回　みらい育成シンポジウム　オンラインで開催

企画展「藤田嗣治　猫と少女の部屋」開催中

「買上展―藝大コレクション展2023―」開催中

障害ある子へのカリキュラム【第1回】

みんなの教材教具【第1回】

通級指導の児童・生徒が過去最多　高校は1年で3割近く増加

経験浅い教員のヒントに　体育、障害理解教育など解説

集団行動なく、自分で判断「肯定してもらう」機会に

議会質疑　解説【第256回】

体験から学ぼう【第249回】

エピソードに学ぶ教育心理学

先生に知ってほしい家庭のサイン

学校で戦争を教えるということ　社会科教育は何をなすべきか