多様な児童・生徒をチーム学校で支える　中学校　課題への処方箋(6)

生徒指導 石隈　利紀　東京成徳大学教授（日本学校心理学会理事長） 　「生徒指導の教科書」として活用されてきた「生徒指導提要」が１２年ぶりに改訂される。協力者会議の委員を務めた、日本学校心理学会理事長の…

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学びを支える1人1台端末【第26回】

北海道・オンライン　校内研究授業公開「『新たな価値を創り出す子供』を目指した教育活動の創造」

‘Penultimate’英語教育「ゆかいな仲間たち」大阪・城南大集合

東京　教員育成セミナー「『ポスト更新講習』における私学の教員育成―学校長と若手教師からの提言」

神奈川・オンライン　研究発表会（生活科・総合的な学習の時間）「夢をもち、夢を実現する子どもの育成―見通す・調整する、ふり返る」

今年の漢字大募集2022「2022年の世相を表す漢字一字とその理由」

魅力発信　わが校の実践【第113回】

地元をテーマに探究活動を実践・発表　大学生が手厚くサポート

進路決定　私の視点【第26回】

どうする？自立活動【第44回】

支援学校生がバリスタに挑戦　「飲みやすいブレンド」開発

アプリで広げる子どもの学び【第26回】

民間事業者の支援員活用　高校の通級指導で実践紹介

校庭や体育館、開放率低下　コロナ下の取りやめ増で

「里親」理解へ　体験者語る　都内48カ所で発表会

副読本使い「観光」授業促進　手引書まとめる

大阪市会と高校生　3年ぶり意見交換

議会質疑　解説【第246回】