授業の達人が語る！【第42回】

授業を通して獲得した「社会のめがね」 事象の背景　探し続けようとする力育む 宗實　直樹　関西学院初等部教諭　（下） 子どもの「眼」 　「社会のめがね」が、子どもの「眼」になり始めたと感じた授業がある。…

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書くことの大切さ　「手帳」使い学ぼう

不登校　大人に何ができるか【第87回】

問題解決プロセス通じ主体性培う　粘り強く考える力が向上

令和７年度算数・数学連続セミナー第12回「授業力アップのための算数・数学連続セミナー―子どもを見る眼・教材を見る眼を鍛える」

埼玉・オンライン　第１３回全国組体操発表会

東京・愛知・京都・岡山　2026春　はじめての追求セミナー

東京・オンライン　第７回スキルアップセミナー「新年度のスタートを支える　多様な子どもが安心して学べる授業づくり・教室づくり」

復興庁職員と考える福島の復興「出前授業」　中学生・高校生が巡る　福島被災地視察ツアーレポート

ようこそ　わが町の高校へ【第16回】

STEAM中心に「協同的探究学習」

進路指導　私の流儀【第16回】

特別支援学校教諭免許　複数領域の取得促進には課題

教師の相談室【第86回】

学校バリアフリー支援サイト開設へ　事例紹介、問い合わせに対応

福岡教育大の敷地に支援学校、４月誕生

特別支援学級生徒対象に「技能部」　東京・港区

陽だまり【第64回】

火山の怖さと恵み学ぶ　現地で地熱・蒸気を体感